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院系动态

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聚焦核心素养、构建“三有”课堂
--升学部举办“三有课堂”教学研讨暨19级听评课活动
作者:    发布时间: 2021-05-24 14:21:23    浏览量:
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为进一步提升教学质量,提高教学水平和课堂效果,5月21日下午,升学部全体教职工在二号教学楼南侧113会议室开展了以“三有课堂”为导向的教学研讨及19级听评课活动。本次活动以教师座谈会的形式展开,升学部教研室主任陈同德主持。

    窦真和董沁两位教师根据教学中的真实案例并结合三有课堂的实施依据,首先分享了自己的实践经验。窦真老师认为在教学中我们要学着努力当好“编剧、导演和演员”,去“点燃学生心中的一团火”,从而让“教学内容有用、教学过程有趣、教学评价有效”,让“三有课堂”之花绽放于我们的课堂,也让我们的课堂和学习变得容易,让我们的分享变得更快乐”。董沁老师也分享了自己的感悟,在整个课堂中要注意调动学生的学习内驱力,激发学生的好奇心、挑战性还有参与感,让学生在动动口,动动手,动动脑中激发学习动力,帮助学生找到解决问题所带来的愉悦感和成就感。

为了将理论和实践紧密的结合在一起,同时帮助19级的学生顺利步入高三奠定基础,在5月6日——12日期间,19级部在级部主任郭俊杰老师的组织下开展了教师听评课活动。在本次会议中,集中对于参加公开课的四位教师的教学设计、教学思路、教学方法等方面进行了综合的评价与分析,对出现的问题分别提出了改进方案和要求,并对19级下一步工作的开展进行了规划和设计。

本次活动引导老师们更充分地走进“三有课堂”,感受“三有课堂”,体会“三有课堂”。“想,都是问题;做,才是答案”,升学部全体教师定会将“三有课堂”理念贯彻应用于专业建设和课堂实践,在去努力、去学习、去成长、去改变的路上共同探索一种幸福的教育生活。

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